大学生同伴信任与关系型自我构念的关系*
同伴关系,1对象与方法,2结果,3讨论
徐欣颖高湘萍①中国.上海师范大学教育学院心理系(上海) 200234 E-mail:xyxu@shnu.edu.cn ②上海师范大学心理咨询与发展中心③上海师范大学教务处 △通讯作者
大学生同伴信任与关系型自我构念的关系*
徐欣颖①②高湘萍①③△
①中国.上海师范大学教育学院心理系(上海) 200234 E-mail:xyxu@shnu.edu.cn ②上海师范大学心理咨询与发展中心③上海师范大学教务处 △通讯作者
【摘 要】目的:探究大学生同伴信任与关系型自我构念之间的关系。方法:以随机整群抽样的方式向上海市具有代表性的5所高校发放调查问卷564份;以信任量表(TS)和关系型自我构念量表(RISC)为测评工具,探讨两者之间的相关与回归效应。结果:男生的同伴信任(t=-4.83,P<0.01)和关系型自我构念得分低于女生(t=-4.00,P <0.01),大一学生的同伴信任(t=-2.32,P<0.05)和关系型自我构念得分低于大二学生(t=-2.57,P<0.05);信任量表与关系型自我构念量表的相关有统计学意义(r=0.571,P<0.001);关系型自我构念能够预测同伴信任32.6%的变异量(r=0.571,R2=0.326,R2adj=0.325,F=272.02,P<0.001)。结论:大学生关系型自我构念能够显著预测同伴信任。
【关键词】大学生;同伴关系;同伴信任;关系型自我构念
同伴关系(Peer relationship)主要指同龄人之间或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系[1],同伴关系直接对青少年自尊产生重要影响[2],步入青年早期的大学生,其同伴关系的质量与心理健康水平息息相关,不同同伴关系(良好、一般、较差)的大学新生在SCL-90及9个因子上均存在显著差异[3]。有研究者做过调查,在大学生心理咨询的个案实践中,70%以上的求询内容是人际关系方面的困惑[4],比较常见的有寝室人际关系、亲密好友间的关系和与同学之间的恋爱关系等。大量有关大学生心理健康教育的实证与应用研究都已聚焦在和谐人际关系这一主题上[5-8],认为团体心理辅导的方式对改善大学生人际关系有显著的作用。
对于正值个体信任成型和发展的青年而言,大学阶段是至关重要的。在大学生人际关系困惑的背后,很大部分直接与人际信任有关。人际信任是人们在社会生活中不可缺的内容,它折射出人们对于人类本性的基本信念,也影响到人际交往中的预期和决策[1],并且与大学生的自我和谐显著相关[9] ......
您现在查看是摘要页,全文长 11227 字符。