陈艺华叶一舵

    ①中国.泉州师范学院心理咨询中心(福建泉州) 362000 E-mail:chenyihua8810@163.com ②福建师范大学教育学院(福建福州) 350007 △通讯作者 E-mail:yeyiduo@163.com

    大学生生命意义极性与强度量表的编制*

    陈艺华①②叶一舵②△

    ①中国.泉州师范学院心理咨询中心(福建泉州) 362000 E-mail:chenyihua8810@163.com ②福建师范大学教育学院(福建福州) 350007 △通讯作者 E-mail:yeyiduo@163.com

    【摘 要】目的:在文献分析的基础上初步构建大学生生命意义强度与极性的结构,借鉴国内外已有量表的相关项目编制大学生生命意义强度与极性量表。方法:对334名大学生进行量表初测,经过项目分析及探索性因素分析后形成包含9个项目的大学生生命意义极性量表和包含13个项目的大学生生命意义强度量表。对1608名大学生进行正式量表的施测以进一步验证量表结构并分析量表的信效度。结果:①大学生生命意义极性包含人与社会和人与己两个维度,人与社会的方差解释量较大,能够解释31.888%的总方差变异量,是生命意义极性的主要维度;生命意义强度由生活目标与热情以及执着追求两个维度组成,生活目标与热情的方差解释量较大,能够解释33.410%的总方差变异量,是生命意义强度核心维度;②大学生生命意义极性与强度量表以及各维度的内部一致性信度在0.651～0.858;量表及各维度的重测信度在0.625～0.787。两份量表的总分及各维度与效标均达到显著性正相关;③大学生生命意义极性量表的项目平均分高于生命意义强度,大学生生命意义极性较为积极,生命意义强度较弱。结论:大学生生命意义极性与强度量表的信效度均达到心理测量学要求,可以作为进一步研究的工具;大学生生命意义强度总体较弱但生命意义较为积极。

    【关键词】大学生;生命意义极性;生命意义强度;量表编制

    著名心理学家Frankl根据存在主义哲学和自己在纳粹集中营的亲身经历提炼出了“意义疗法”,自此,生命意义的研究从哲学领域走向心理学领域[1-2]。生命意义是个体高层次的心理需要[3],已有研究表明,生命意义对个体的身心健康具有重要影响,如果找不到生命意义,个体就会感到空虚和压抑,最终导致心理疾病乃至自杀的发生[4-6]。除此之外,生命意义还与心理适应、生活满意度及幸福感密切相关[2,4,7-10]。虽然近年来生命意义成为积极心理学领域研究的热点[5],但是生命意义尚无统一、确切的定义,总体而言有广义与狭义两种内涵[11]:广义的生命意义指整个人类社会乃至宇宙生命的意义,具有不变的定律 ......