刘寅伯中国.山东职业学院(山东济南) 250104 E-mail:waitforrobin@163.com

    高职院校学生网络使用动机问卷的编制

    刘寅伯

    中国.山东职业学院(山东济南) 250104 E-mail:waitforrobin@163.com

    【摘 要】目的:编制高职院校学生网络使用动机问卷。方法:结合已有研究,在驻济两所高职院校整群抽取236名大学生进行调查,对数据进行探索性因素分析和验证性因素分析。结果:提取出人际沟通动机、信息获得动机、职业发展动机和娱乐动机4个公因子,解释方差变异的59.39%。问卷Cronbachα系数达到0.828,各分量表Cronbachα系数在0.733～0.818之间;问卷的分半信度为0.710,各分量表分半信度系数在0.696～0.799之间。问卷的重测信度为0.716,各分量表重测信度在0.621～0.893之间。验证性因素分析表明模型拟合良好,χ2/df=1.641,RMSE=0.051<0.08,CFI=0.938,GFI=0.909,IFI=0.939,NNFI=0.857。结论:高职院校学生网络使用动机问卷具有较好的信度和效度,可以作为评价高职院校学生网络使用动机的工具。

    【关键词】高职院校;网络使用动机;量表编制;探索性因素分析;验证性因素分析

    动机是激发和维持个体行为并使活动朝向特定目标的内部动力,网络使用行为同样是由动机的激发而引起。中国互联网络信息中心发布的《第35次中国互联网络发展状况统计报告》显示,学生作为用户最多的群体在全国网民总体中占23.8%[1]。近几年来关于大学生网络使用动机的研究主要是以普通高校的本科学生以及研究生为对象[2-4],关于高等职业院校学生网络使用的研究主要集中在网络成瘾、心理健康等方面,缺乏专门针对高职学生网络使用动机的研究[5-6]。根据教育部网站2013年公布的数据,我国在校的高职院校学生已经达到775万余人,对高职学生网络使用动机的研究将使网络更好地为学生带来生活、学业、就业与创业过程中的帮助。在高校学生工作中发现,大学生网络使用过程中网络依赖、网络成瘾现象在相当程度上影响大学生正常的日常生活和学业,心理学研究也常把网络的负面影响作为研究对象[7-10]。在网络深刻改变人类生活方式的今天,应当采用中立或者积极的视角看待网络给人们尤其是大学生带来的影响。本研究旨在从中立的角度看待大学生网络使用行为,关注高职院校学生网络使用动机的结构,以实证研究的方法建构高职院校学生网络使用动机量表,以期为今后的相关研究奠定基础 ......