林 影 江 琴

    中国.福建医科大学人文学院(福建福州) 350108 △通讯作者 E-mail:jiangqin@fjmu.edu.cn

    医学生情绪调节自我效能感与社会支持、应对方式的关系*1

    林影江琴△

    中国.福建医科大学人文学院(福建福州)350108△通讯作者E-mail:jiangqin@fjmu.edu.cn

    【摘要】目的:探讨医学生情绪调节自我效能感、社会支持、应对方式三者间的关系，为医学生的心理咨询和心理健康教育提供科学依据,从而提高医学生的心理健康水平。方法:通过情绪调节自我效能感量表、领悟社会支持量表、应对方式问卷对某医科大学的319名医学生进行调查。结果:医学生的总体情绪调节自我效能感总体上处于中等偏上水平，但在结构上有所失衡：医学生感受和调节正性情绪的效能感比较高，而调节沮丧/痛苦情绪效能感和调节生气/愤怒情绪效能感比较低；女医学生感受正性情绪效能显著高于男医学生(t=2.83,P<0.01)；而男医学生调节沮丧痛苦情绪效能感和调节生气愤怒情绪效能感显著高于女生(t=4.78，2.19;P<0.01)；情绪调节自我效能感总分及各维度分均与消极应对都呈显著负相关，与社会支持呈显著正相关，感受正性情绪效能感和领悟社会支持对应对方式有一定的负向预测作用。结论:医学院校应采取各种有效方式加强心理健康的教育，提高医学生对情绪的调节效能感以及领悟社会支持的能力，改变认知，从而更好应对压力。

    【关键词】医学生；情绪调节自我效能感；社会支持；压力应对

    情绪是我们生活中的一部分。意大利心理学家Caprara等人提出,情绪调节自我效能感(Regulatory Emotional Self-Efficacy)概念，并对此进行了研究,他发现个体在管理日常情绪体验方面具有很大差异,而导致这种差异的原因不仅在于个体管理方法上的差异,还在于不同个体对调节自身情绪的能力感上有很大差异[1]。医学生除了面对一般大学生所要面对的生活适应、专业学习、交友恋爱和择业就业的问题以外,还要肩负着治病救人的任务,而在当今医患关系如此紧张的社会背景下，医学生难免产生胆怯、焦虑心理，面对突发状况，日常压力，需要更多的关注。其心理健康的状况不仅关系到将来能否成为合格的医务工作者,还会影响到对病人的治疗,甚至会产生一定舆论影响，所以应当受到更加的重视和干预。国内已有不少关于大学生情绪调节自我效能感的研究[2-5]，但是，以医学生这个群体为研究对象较少，且并没有关于医学生情绪调节自我效能感、社会支持、压力应对三者之间的相关研究 ......