路 平 刘聪颖 夏福斌

    中国.黑龙江大学(黑龙江哈尔滨) 150080 E-mail:lupinganalyst@126.com △通讯作者

    大学生学业自我概念、学习动机与学习成绩的关系*1

    路平刘聪颖△夏福斌

    中国.黑龙江大学(黑龙江哈尔滨)150080E-mail:lupinganalyst@126.com△通讯作者

    【摘要】目的:探讨大学生学业自我概念与学习动机、学习成绩的关系。方法:采用青少年一般学业自我问卷和学习动机问卷，对哈尔滨两所高校238名本科大学生进行了考察。结果:大学生学习动机和学业自我概念对学习成绩均有显著的影响(β=0.284，0.775;P<0.01)；学业自我概念在学习动机对学习成绩作用过程上具有完全中介作用(β=0.020，P=0.838；β=0.392，P<0.01)。结论:学习动机通过学业自我概念对学习成绩有显著的正面影响。

    【关键词】学业自我概念；学习动机；学习成绩；大学生

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