初中生情绪弹性对学校适应的干预效果*
马金萍 卢国华 于丽荣
中国.潍坊医学院(山东潍坊) 261053 E-mail:1174119323@qq.com △通讯作者
初中生情绪弹性对学校适应的干预效果*
马金萍卢国华△于丽荣
中国.潍坊医学院(山东潍坊)261053E-mail:1174119323@qq.com△通讯作者
【摘要】目的:对初中生情绪弹性进行干预,并对其影响学校适应的能力进行研究。方法:对某中学情绪弹性水平较低的20名学生进行7次情绪弹性团体心理辅导干预,以青少年情绪弹性量表、中学生学校适应量表为评估工具,辅导前、后两次对被试进行测查,并与对照组比较。结果:通过干预辅导,实验组在情绪弹性的积极情绪维度及情绪弹性总分上优于对照组(t=2.529,P<0.05;t=5.435,P<0.001);实验组在学校适应的人际关系和学业适应维度上优于对照组(t=2.129,2.201;P<0.05)。结论:通过对情绪弹性干预可以有效提高初中生的情绪弹性水平,从而提高初中生的学校适应能力。
【关键词】情绪弹性;干预;学校适应;初中生
者分析病因,纠正不良的认知行为,增强战胜疾病的信心,提高患者的心理应对能力,改善焦虑抑郁不良情绪,同时增加了前庭性偏头痛患者心理康复的途径,在临床中具有实用价值。
参考文献
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