李思南 袁晓娇 吴海艳 胡红彦

    中国.西南民族大学(四川成都) 610041 E-mail：xjyuan2013@163.com △通讯作者

    流动儿童社会认同与同伴关系：自尊的中介作用*

    李思南袁晓娇△吴海艳胡红彦

    中国.西南民族大学(四川成都)610041E-mail：xjyuan2013@163.com△通讯作者

    【摘要】目的:探讨流动儿童社会认同、自尊与同伴关系之间的关系。方法:采用问卷法对314名流动儿童进行施测。结果:①流动儿童城市身份认同对其同伴关系有显著的正向预测作用(t=2.54,P=0.05)，老家身份认同对其同伴关系没有显著预测作用(t=1.23,P=0.22)；②流动儿童自尊对其同伴关系有显著正向预测作用(t=9.84,P=0.000)；③自尊在流动儿童城市身份认同对同伴关系的影响中起着完全中介作用。结论:自尊在流动儿童城市身份认同对同伴关系的影响中起着完全中介作用，城市身份认同通过自尊影响同伴关系。

    【关键词】流动儿童；同伴关系；社会认同；自尊；中介作用

    随着城镇化政策的不断完善，许多农村人选择离开农村，进入城市，以获得更好地生活条件和发展空间。近年来，农村人口流动更是出现了“家庭化”的流动趋势。在这一过程中，很多农村儿童跟随其父母来到城市，使得流动儿童这一群体产生并迅速扩大。儿童时期是处于身心发展的黄金时期，但流动儿童却长期远离家乡环境，处于流动环境中，他们身心能否良好地适应并健康发展，这俨然已成为当下研究热点。

    良好的同伴关系是儿童健康成长的基础。研究表明，良好的同伴关系在儿童社会能力、认知、情感、自我概念和人格的健康发展和社会适应中起着重要作用[1]。具体到流动儿童领域，研究初期直接着眼于流动儿童同伴关系(peer relationship)的研究较少，大多数研究者以研究流动儿童的学校适应问题来间接考察其同伴关系，以此评估流动儿童的人际适应情况。孙晓莉[2]发现，与本地儿童相比，流动儿童的学校适应存在更大的问题，并指出同伴交往是影响学校适应的重要因素。近年来，研究者渐渐把研究方向直接对准流动儿童同伴关系，结果发现当下流动儿童同伴关系的现状不容乐观，仍有待提高[3]。例如，流动儿童与非流动儿童在同伴关系上存在显著差异，流动儿童的“被忽视”因子显著高于非流动儿童[4]。

    与普通儿童不同，流动儿童从农村迁徙到城市，具有双重社会身份认同(social identity)，这可能对其同伴关系产生影响 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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