医学生的绝望感与自杀意念:心理韧性的作用机制*
支持力,1对象与方法,2结果,3讨论
王桂珍 孙宏伟中国.潍坊医学院心理学系(山东潍坊) 261053 △通讯作者 E-mail:sunhw@wfmc.edu.cn
·论 著·(社会心理)
医学生的绝望感与自杀意念:心理韧性的作用机制*
王桂珍 孙宏伟△
中国.潍坊医学院心理学系(山东潍坊) 261053 △通讯作者 E-mail:sunhw@wfmc.edu.cn
目的:探讨医学生的绝望感与心理韧性和自杀意念的关系,以及心理韧性在医学生的绝望感与自杀意念之间是否具有补偿、调节及中介效应。方法:采用贝克绝望量表(BHS)、自杀意念自评量表(SIOSS)和青少年心理韧性量表(RSCA)对1120名医学生进行施测。结果:绝望感各因子及总分与自杀意念呈显著正相关(r=0.443,0.472,0.493,0.608;P<0.01),心理韧性总分与绝望感总分及各因子呈显著负相关(r=-0.555,-0.300,-0.500,-0.470;P<0.01),心理韧性总分与自杀意念总分呈显著负相关(r=-0.528,P<0.01)。医学生的心理韧性在其绝望感与自杀意念之间同时具有补偿(β=-0.275,-0.247,-0.199;P<0.001)、中介(β=0.455,0.481,0.515;P<0.001)和调节效应(B=-1.096,-1.013,-1.105;P<0.001)。结论:心理韧性是抑制医学生自杀意念的重要保护因素,它可以补偿、缓冲和调节绝望感对自杀意念的促进作用,同时这一保护因素也会受到绝望感的削弱。
医学生;绝望感;心理韧性:自杀意念
自杀是全球性的公共卫生问题。自杀在整个生命过程中都有可能发生,是15~29岁人群中的第二大主要死因[1]。个体的自杀过程经历3个阶段:产生自杀意念、制定自杀计划和采取自杀行为。可见,自杀意念是自杀行为发生前重要的心理活动,研究自杀意念对自杀的预防和干预具有重要意义。绝望感是自杀的一个风险因素。Beck提出绝望感理论,并将其用于解释自杀行为,结果证明绝望感是自杀意念的有效预测变量[2]。国内有研究[3]与此是一致的。近年来,越来越多的研究将心理韧性引入自杀的研究当中。心理韧性被描述为一种能力或品质,能缓冲个体在面对风险或压力时的自杀倾向[4]。在新医改背景下,医生的培养需要更长时间的规范化培训,在这个漫长的“炼狱”过程中,许多医学生对医学之路充满了绝望感,由此产生自杀意念的不在少数。其实,并非所有有绝望感的医学生都会产生自杀意念,拥有积极因子心理韧性可以减少绝望感对自杀意念的促进作用 ......
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