孔艳玲 张少波

    中国.曲阜师范大学医院(山东曲阜) 273165 E-mail:kongyan.ling@163.com

    ·论 著·(心理干预)

    内观认知疗法对网瘾大学生自我认知与自我评价的影响

    孔艳玲 张少波

    中国.曲阜师范大学医院(山东曲阜) 273165 E-mail:kongyan.ling@163.com

    目的:探讨内观认知疗法对网瘾大学生自我认知与自我评价的的影响。方法:60名网瘾大学生,按照数字表随机分组法分为研究组和对照组,各30名,对照组给予一般性健康教育,研究组给予内观认知疗法,干预时间均为2周,治疗前后,采用田纳西自我概念量表(TSCS)、核心自我评价量表(CSES)评价两组的治疗效果。结果:治疗前,研究组TSCS、CSES总分分别为(226.55±23.46)分、(28.48±4.35)分,对照组TSCS、CSES总分分别为(226.49±23.24)分、(28.35±4.29)分;两组比较均无显著性差异;治疗后,研究组SCS、CSES总分分别为(261.72± 21.28)分、(35.29±3.41)分,对照组SCS、CSES总分分别为(239.53±25.16)分、(30.15±4.33)分,两组比较,存在显著性差异(t=3.69、5.11,P<0.01)。结论:内观认知疗法能够提高网瘾大学生自我认知与评价水平,具有较好的心理治疗效果。

    大学生;内观认知疗法;网瘾;自我认知;自我评价

    网络成瘾(Internet addiction disorder,IAD)是人在使用互联网过程中出现的一种新型心理疾病[1],在大学生群体中具有较高的发病率,严重影响了大学生的学习及心理健康[2]。导致大学生罹患网瘾的因素有许多[3],其中,不良的自我认知是重要的影响因素之一,这些不良的认知包括集中于自我的思考、自我怀疑、低自我效能感和负性自我评价。因此,在网瘾的干预工作中,应重视不良认知的治疗。

    自我认知(self—cognition)是对自己的洞察和理解,包括自我观察和自我评价。自我观察是指对自己感知、思维和意向等方面的觉察;自我评价是指对自己想法、期望、行为及人格特征的判断与评估,这是自我调节的重要条件。恰当地认识自我,实事求是地评价自己,是自我调节和人格完善的重要前提。

    自我概念(Self—concept)是自我认知因素的重要成分[4],自我概念是个体通过自我观察,分析外部活动及情境,社会比较等多种途径获得的对自己的生理状况、心理特征、社会属性等方面比较稳定的认识和看法 ......