蒋国栋

    中国.南京信息工程大学(江苏南京) 210044 E-mail:aloeverajgd@163.com

    “95后”大学新生大五人格与家庭环境相关关系*

    蒋国栋

    中国.南京信息工程大学(江苏南京) 210044 E-mail:aloeverajgd@163.com

    目的:研究“95后”大学生大五人格与家庭环境的相关关系。方法:选取南京信息工程2015级大学新生共329名进行大五人格量表(NEO-FFI)与家庭环境量表(FES-CV)测试。结果:大五人格上,男性大学生在开放性与严谨性上的得分相比女性大学生更高(t=1.981,2.317;P<0.05);家庭环境上,男性大学生在矛盾性的得分更高(t=2.004,P<0.05),而女性大学生在文化性的得分更高(t=2.039,P<0.05);理工科学生在娱乐性上的得分相比文科学生更高(t=2.018,P<0.05)。相关比较中,文化性与除开放性以外的人格特质均呈现显著性相关(r= 0.115～0.127,P<0.05),而娱乐性与神经质、宜人性、严谨性均呈现显著性相关(r=0.127,0.164,0.169;P<0.05)。而矛盾性也与神经质呈现显著性相关(r=-0.128,P<0.05)。结论:性别在人格形成上起着重要作用,人格与家庭环境的影响是相互的。

    大五人格;家庭环境;大学新生;人格特质

    “95后”大学生逐渐成为高校的“主力”群体。大部分高校在开展心理课程发现,95后大学生存在一些有待改善的心理状况,如过度依赖心理、自负心理、社会适应能力不足等[1-2]。有研究指出,人格与良好的家庭和社会支持环境提高学生心理承受力,减少大学生心理危机的发生[3]。人格是反映个体差异的普遍且相对稳定的行为倾向指标,对于探寻大学生心理状况具有代表意义。在所有人格的问卷中,大五人格结构模型因为跨文化的稳定性得到了人格心理学家的广泛接受[4]。目前国内大部分的研究都是关于大五人格与心理健康的关系[5-7],较少有对大五人格与家庭环境之间关系的研究。而家庭环境在人格形成的过程中起着重要的作用,尤其是家庭的精神环境对家庭成员的成长起着决定作用[8]。鉴于此,本文展开了关于大五人格特质与家庭环境的相关研究,来探讨两者之间的关系。

    1 对象与方法

    1.1 对象

    选取南京信息工程2015级大学新生共350名进行大五人格量表与家庭环境量表测试,共得到有效问卷329份(94%)。

    1.2 方法

    1.2.1 大五人格量表 大五人格量表NEO-FFI (NEO Five Factor Inventory)是大五人格问卷NEO-PI的简化版,特点是简明而有效 ......