肖 玉 肖 依 李 凌

    华北理工大学心理与精神卫生学院(河北唐山) 063000

    2019年12月,新型冠状病毒感染(COVID-19)暴发,引起全球关注,面对这场大规模的传染性公共卫生事件及对日常生活的巨大干扰,人们面临着前所未有的压力,并经历着严重的心理困扰[1]。尤其是青少年群体,疫情期间,我国为了控制疫情,防止疫情的扩散,根据教育部《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》,各地要求延期开学,居家学习[2]。青少年时期处于身心健康成长的关键阶段,疫情期间,青少年不仅要面对学习、人际交往等各方面的挑战,还要面对疫情给身心带来的影响,容易出现各种情绪问题,其中以抑郁情绪尤为突出[3-4]。抑郁情绪是一种由内外环境刺激产生,表现为苦恼、烦躁、悲伤、不愉快的情绪体验,但未达到疾病诊断标准。一项荟萃分析显示,疫情暴发后全球儿童和青少年中抑郁情绪的检出率为25.2%,其中中国中学生抑郁情绪检出率高达43.7%,是疫情暴发前的两倍[5-6]。

    研究发现,新冠疫情期间,女性抑郁、焦虑严重程度高于男性,疫情对女性的影响更大[7],而对于母亲群体,她们不仅要面对由疫情给生活带来的经济、工作、社会等压力,还要担负着养育孩子的责任,在这样的环境下,母亲可能更容易产生抑郁、焦虑等问题。有研究表明,在疫情居家隔离政策下,母亲抑郁焦虑情绪有所增加[8]。根据Goodman提出的代际遗传理论,患有抑郁症的母亲主要通过遗传途径增加孩子患抑郁的风险,但由母亲抑郁所造成的压力性环境也不容忽视[9]。与没有抑郁症母亲的青少年相比,有抑郁症母亲的孩子经历生活压力更高、严重程度更高、持续时间更久[10]。母亲作为青少年的主要抚养者和重要社会支持来源,也是在疫情期间主要的接触对象,其焦虑抑郁情绪可能更容易给青少年带来不良影响。

    然而既往研究多关注患有抑郁症的母亲对孩子的影响,对疫情管控期间母亲出现抑郁焦虑情绪且未达到疾病诊断标准时对青少年的影响研究较少。因此,本研究旨在新型冠状病毒感染疫情管控背景下,了解青少年抑郁及母亲焦虑、抑郁情绪现状,探讨在疫情管控期间青少年抑郁情绪与母亲抑郁、焦虑情绪的关系及相关影响因素,为青少年抑郁情绪的有效预防和干预提供新视角。

    1 对象与方法

    1.1 对象

    2022年3-4月唐山市处新冠疫情管控期间,其中中小学生延期开学,居家学习,因此采取整群抽样法,选取唐山市初中和高中各两所,按照年级分层,抽取非毕业班,即从初一、初二、高一、高二年级各抽取2个班级,以班级内所有学生(978人)作为研究对象进行问卷调查,共有978名学生及其母亲参与调查 ......