张 月 刘婧毓 姜雅叶 郑岚戈 彭 焱③

    ①唐山工业职业技术学院 063299 ②华北理工大学心理与精神卫生学院 ③华北理工大学附属医院

    近年来,抑郁一直是国内大学生常见心理卫生问题中一个重要部分,在既往的流行病学调查研究中发现,大学生抑郁症状的检出率达20%以上[1-2]。而抑郁作为一种以情绪低落为特征的消极情感体验和人体对精神应激的本能反应[3],同时又是衡量个体心理社会适应能力的重要指标[4],影响着大学生个体的方方面面,尤须重视。有研究发现,高职生虽作为大学生的一部分,但因其学历层次低,会出现更多对自我能力怀疑、与人交往自信心不足等问题,从而导致与普通高校大学生相比心理健康水平总体欠佳的状况[5]。此外,与普通高校相比,高职院校心理师资力量比较薄弱[6]。由此可知,一方面高职生是容易出现心理健康问题的群体,另一方面高职院校在心理健康问题上缺乏专业人员和探索精神。因此,在广大高校学生中,高职院校学生的心理健康问题形势尤为严峻。在众多心理健康问题中,抑郁问题占相当的比重[7],研究高职生的抑郁问题关系重大。由于导致抑郁的因素众多,而高职学生群体具有一定的群体特征,想要科学干预抑郁就需要准确把握导致抑郁的影响因素。据此,探究高职生抑郁的影响因素及其作用机制在改善学生的身心健康方面具有重要的理论和现实意义。

    很多相关研究表明,适应不良、新冠肺炎疫情[8]、双亲生活、家庭经济状况[9]等外在因素与人格、心理弹性[10]、一般自我效能感、对社会支持的领悟能力[11]等内部因素都会对大学生抑郁产生影响。高职生中尤其是大一新生处于从基础教育过渡到高等教育的阶段,需要调整旧的行为习惯以适应新的校园生活,其中就包含了社交适应[12]。社交适应不良的其中一个表现为人际关系困扰,且有研究表明人际关系困扰是导致抑郁的一个重要因素[13]。人际关系困扰是指个体在人际交往中感到不适并阻止自身在人际关系里正确发挥作用的现象[14]。已有研究表明人际关系困扰能够直接正向预测抑郁状态[15],即人际关系困扰的增加会导致抑郁的风险加大。同时,通过对以往文献的梳理发现,人际关系困扰作为外在因素,除了直接导致高职生抑郁外,还可以通过影响内部因素间接诱发高职生抑郁:恶劣的人际关系或可能使大一新生的效能感降低,并使学生较少地领悟到来自家庭、朋友的支持,从而增加抑郁情绪[16-17]。即一般自我效能感和领悟社会支持可能是解释人际关系困扰对抑郁间接作用过程的重要因素。

    德国心理学家Schearzer等将一般自我效能感解释为人们在面对挑战时对自己能否成功解决困难的判断和认知能力[18] ......