王汉卿 于 坪 赵欣妍 许睿哲 王雨薇 张 萌 刘济豪

    ①东南大学信息科学与工程学院(南京) 211189 E-mail:h0086@qq.com ②东南大学公共卫生学院

    非自杀性自伤行为(Non-suicidal self-injury,以下简称自伤行为)指的是无自杀意图情境下个体蓄意伤害身体的行为,表现为割伤、划伤、烧伤、拔头皮、用尖锐物体伤害自己等,该行为是一种危险且复杂的心理病理行为,且不被文化或社会所认可,严重的自伤行为导致自残(self-mutilation)[1]。自伤行为是各种外界因素与自身矛盾等原因累加产生的后果,近年来高校自伤行为有增加的趋势[2-3]。国外流行病学调查表明,约23%青少年一生中曾至少有过一次自伤行为[4]。《柳叶刀》刊发了陈润森和屈笛扬的研究,结果显示中国青年群体中发生过自伤行为比例高达24.7%[5]。自伤与抑郁、焦虑及神经质等心理问题存在共生关系[6],自伤与自杀的共病率为7.7%[7],并且自伤是预测是否发生自杀的重要指标之一。大学生自伤行为的研究显得尤为重要,可以有效干预大学生自杀行为的发生。

    社会排斥(Social Exclusion)指的是一种常见且消极的社会现象,表现为个体被他人或团体漠视、孤立、拒绝、排斥,没有归属感和认同感[8],社会排斥对个体认知、行为和情绪等方面有显著负面影响[9]。王玉龙等学者研究表明社会排斥情境下,青少年可能通过自伤来舒缓社会排斥带来的压力[10]。张超等人研究表明大学生群体是遭遇社会排斥的高风险人群,具体表现为无法在校园生活学习中建立或保持正常人际关系[11]。Baumesiter研究表明社会排斥与个体消极情绪关系密切,而个体消极情绪会导致个体对自身环境产生愤怒[12]。由环境功能模型可知,自伤是诱发情境、自伤前中后的体验、认知信念以及自伤结果等因素协同作用的结果[13],社会排斥作为一种消极的人际情境,是诱发青少年自伤的常见因素之一[14]。因此本研究提出假设H1:大学生社会排斥对自伤有显著影响。

    反刍思维(Rumination)是个体消极、反复的思维风格,当个体经历负性事件后,过于关注自身想法和行为,反复思考负性情绪产生意义、原因及潜在不良后果,无法正确面对现实,解决实际问题[15]。反刍思维可能起中介作用,一方面,反刍思维与社会排斥有关[11],反应方式理论认为,个体遭遇负性事件等应激源时,会采用反刍思维等错误的反应方式应对[16],因此社会排斥容易让个体产生反刍思维。另一方面,反刍思维与自伤行为有关[17-18],由自我调节执行功能模型可知,反刍思维是诱发消极情绪的关键因素[19-20],当消极思维反复思考无法解决时,个体心理压力陡增,从而有自伤行为的倾向[21] ......