刘媛媛 扶长青△ 冉 瑾

    ①湖北医药学院卫生管理与卫生事业发展研究中心(十堰) 442000 ②湖北医药学院大学生心理健康教育中心 ③湖北医药学院附属国药东风总医院骨科 △通信作者 E-mail:fcq20171228@163.com

    据第52次中国互联网络发展状况统计报告显示,截至2023年6月,中国手机网民规模为10.76亿,使用手机上网的比例达99.8%[1]。手机的强大功能在满足人们更多需求的同时,其消极影响也日益凸显并为研究者所关注[2]。一项调查表明,大学生智能手机成瘾检出率高达14.5%～23.43%,日均使用长达6小时[3]。彭海云等人利用元分析探究2010-2020年期间我国大学生手机成瘾倾向的变化,发现这11年来我国大学生手机成瘾倾向呈显著上升趋势[4]。人们对手机的过度使用导致了很多问题性手机使用行为的产生。

    无手机恐惧(nomophobia)也称手机分离焦虑,是指个体在无法使用手机或者手机不在身边时焦虑、恐惧的状态[5],与手机成瘾同属于问题性手机使用行为[6]。但是,手机成瘾的特点是个体过度沉迷于以手机为媒介的各种活动,具有渴求、失控和耐受性等特征[7]。而无手机恐惧的特点是害怕无法使用手机及其提供的服务,例如害怕失去网络连接、无法获得消息、失去便利等[8],两者的心理结构不同[9]。研究者认为,与手机成瘾相比,无手机恐惧是一种更为普遍的现象[10]。无手机恐惧会使个体产生压力感[11],影响睡眠质量[12],显著负向预测学业成绩[13],导致个体产生情绪不稳定[14]、焦虑[15]、社交恐惧[16]、抑郁[17]等心理健康问题。智能手机是大多数人在数字化生活中的必需品[18],手机与人已成一体[19],对大学生的正常学习和生活造成了严重干扰[20-21]。个体的手机使用行为只是一个结果,影响结果的心理机制才是问题的根源。作为卫生健康行业的未来栋梁,医学生学习压力大、课程任务重,问题性手机使用行为对其学习投入、学业表现、身心健康等产生诸多不良影响。因此,探讨医学生无手机恐惧的影响因素及其作用机制,对于无手机恐惧的预防和干预具有重要的现实与实践意义。

    个体-情感-认知-执行(I-PACE)模型认为,个体的手机使用行为是由其核心特质--人格特质所影响的[22],不同人格特质的人会呈现出不同的手机使用行为[23]。高神经质人格具有易情绪化、易冲动、易焦虑、逃避现实等特点[24] ...... 濠碘€冲€归悘澶愬箖閵娿儲韬ù锝堟硶閺併倝骞嶇€ｎ偅绨氱紒娑橆槹缁侊妇鎲撮崼鐔割槯闁哄啰濮电涵鍫曞蓟閵壯勭畽闁瑰瓨鐗旂粭鍛姜閽樺寮块柡鍌氭祫缁辨繈宕ｉ婵嗗幋闁哄嫷鍨甸～锕傚箹濠婂懎鍋嶇€殿喗娲橀幖鍛婂緞鏉堚晜鍩傞柍銉︾矎濞村棝鎯嶆担娴嬪亾濠垫挾绀夐悹鍥棑閸嬶綁宕欑拠鑼綄妤犵偞娲樺〒鑸电▔鐎ｎ偅鐓欓柣銊ュ閳ь剚绮庨弫鎼佹嚇閹寸姴顣奸柍銉︾箖閸ㄣ劑鍨惧⿰鍐ㄦ枾缂傚啯鍨块妴澶愬灳濠靛⿴鍟忛梻鍌ゅ枔閳ь剨鎷�


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