【中图分类号】【文献标识码】B【文章编号】1005-2720(2009)04-0178-02

    【关键词】微生物实验；教学方法

    微生物学是生命科学中至关重要的基础学科，同时也是一门实验科学，因而“微生物学实验”在高等院校生命科学及相关学科的课程设置中必不可少，它不仅是学生了解和掌握微生物学实验基本方法和操作技术的一个学习过程，也为学生进一步深入学习微生物学及相关学科奠定基础。因此，加强“微生物学实验”的教学是培养高质量生命科学人才的一个重要环节。基于这一认识，必须制定明确的教学目的，即：通过本课程学习，使学生牢固掌握微生物学研究的基本方法与实验技术；加深学生对微生物学基本理论知识的理解与认识；提高观察、思考、分析和解决问题的能力；培养实事求是、严谨踏实的科学态度和良好作风。

    然而，就我校微生物实验教学的现状，还远不能达到要求，还存在硬件设备短缺、实验室建设比较落后、师资力量不足、教学力量较弱、教学管理欠规范等问题，这些都制约了微生物实验教学的发展，难以满足实验教学的需要。为达到实验教学目的，应该采取多种手段，从硬件和软件建设两方面入手，加强实验教学，硬件方面构成相互配套、资源共享，实验室类别层次清晰，结构优化，活力增强的现代化实验室新体系；软件方面规范实验教学管理，加强师资力量队伍建设，改进和增强教学手段，丰富教学内容。

    1 加强规范化实验室建设与管理，创造优良的实验教学环境

    我校的实验室尽管已有了一定的规模，但条件有限，例如，设备老旧，操作台套数偏少 ......