【中图分类号】R-05【文献标识码】B【文章编号】1005-2720(2009)09-0291-02

    【摘要】“订单式”人才培养模式是职业教育的人才培养模式之一，是提高人才培养质量、提高就业率的重要举措。本文就我系药剂专业(药品营销方向)“订单式”人才培养情况做初步阐述。

    【关键词】职业教育；药剂专业；订单培养

    “订单式”人才培养模式是指院校针对用人单位需求，与用人单位共同制定人才培养方案，签订学生就业订单，并在师资、技术、设备等办学条件方面合作，通过学校、企业两个教学地点进行教学，学生毕业后直接到用人单位就业的一种工学结合教育的人才培养模式。它从根本上解决了学生在校学习的职业针对性、技术应用性以及就业岗前培训的问题，使学生尽快胜任就业岗位，提高就业率。六盘水职业技术学院临床医学系于2007年与贵州省芝林药业有限公司签订了人才培养的“订单”，为该企业培养三年制中专层次的药剂专业(药品营销方向)人才。2007年以来，连续2年面向社会招生，通过入学考试录取100余名学生，按照人才培养的“订单”，通过企业与学院的协调与配合，在人才培养过程中不断摸索、不断改进，使订单培养得以顺利实施。

    1 以市场调研为依据，设置中职药剂专业(药品营销方向)

    2002年以来，我国执行了医药改革政策，国内药品市场出现前所未有的大好形势，各种“大药房”、连锁药店应运而生，为药品营销带来了生机，也为社会提供了大量就业岗位。但是，在销售药品过程中，销售人员如何按照临床用药基本原则指导购药者科学用药?如何根据临床诊断为购药者提供用药指导?如何向购药者解释药物的不良反应?如何对购药者作出用药剂量、疗程等的建议?这就对药品销售人员提出了必须具备医学基础知识、药物知识、根据临床诊断建议药物治疗知识、药品营销能力、药物营销宣传策划能力、营销心理知识、沟通与交流能力等方面的要求 ......