【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1005-2720(2010)02 - 133 -02

    随着医学模式的转变与现代护理学的发展,健康教育已成为护理工作的基本内容之一,同时,健康教育的开展也推动了护理学的发展,得到了护理服务对象的认可,促进了护患的交流与和谐,达到了受帮助个人树立健康观念,自愿采纳有利于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量的目的。但目前由于各种原因使健康教育的过程和结果不尽如人意,那么我们如何与国际护理理念接轨,实现以疾病为中心向以病人为中心以健康为中心转化,护理工作转化为集治疗、预防、康复和促进健康为一体的多元护理模式。健康教育的开展直接影响到整体护理工作的质量和水平。因此分析健康教育存在的问题,提出针对性的措施尤为重要。

    1 存在问题

    1.1 患者方面(1)患者整体素质不够,思维理解的片面性:患者的需求仅限于求医治病,解除痛苦,往往不问如何防病,直到就医时已经疾病缠身,治病过程中叶往往只求缓解症状,头痛医头,脚痛医脚,因此对护理人员的综合防病知识,健康生活方式都不理解,表现出漠不关心,影响了健康教育的效果 ......