青少年“病理性网络使用”的探索研究
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【中图分类号】R179【文献标识码】A【文章编号】1005-2720(2010)10 - 118 - 02
【摘要】目的 探讨青少年病理性网络使用(PIU)与生活事件压力及应对方式之间关系。 方法以洛阳市某中学216名中学生为测试对象,采用青少年病理性互联网使用量表、青少年生活事件量表、中学生应对方式量表及Rosenberg编制的自尊量表等进行研究。结果 在受惩罚、健康、学习、其他生活事件压力和总体压力上,病理性网络使用组均显著高于正常组;问题解决应对方式上,病理性网络使用组显著低于正常组;在幻想和发泄应对方式上,病理性网络使用组显著高于正常组;病理性网络使用与问题解决应对方式、幻想应对方式、学习压力、丧失因子、其他压力相关联。结论 青少年病理性网络使用与多因素有关,预防应从家庭、学校教育、社会及心理等多方面进行。
【关键词】病理性网络使用;应对方式;压力;青少年
随着网络日臻完善,知识的普及,互联网已经深入到人们的工作、生活、休闲、娱乐等方方面面。使用网络,能够很好地通过网络获取知识、技能,进行娱乐、休闲等。同时由于网络本身具有的“匿名性、便利性、逃避现实性”等特点,使其表现出独有的吸引力,导致越来越多的青少年无节制地使用网络,影响正常学习、生活和人际交往,甚至身体健康受损。病理性网络使用(PIU)越来越受到社会各界的重视。精神医学界将其定义为“病理性网络使用(网络成瘾或网络成瘾障碍)”,至今尚无较为完整和成熟的解释模式。本研究旨在探讨青少年生活事件压力、应对方式与病理性网络使用之间的关系,以揭示其形成机制。
1 对象与方法
1.1 对象采取量表调查法,对洛阳市某中学376名学生进行测试,收到有效问卷368份。其中男生176人(占47.83%),女生192人(占52.17%);初中生196人(占53.26%),高中生172人(占46.74%)。被试的年龄在11-20岁之间,平均年龄为15.46±1.35岁。
1.2 测量工具
1.2.1 青少年病理性互联网使用量表由雷雳等编制,共38题,5级评分。该量表由六个维度构成,即突显性、耐受性、强迫上网/戒断症状、心境改变、社交抚慰和消极后果[1] ......
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