把选择权还给孩子
想吃肯德基？
不行!选那个芭比娃娃？
不可以!
你和宝宝之间
是不是也常常有这样的对话？
但其实，这件事的背后，绝非“可不可以”这么简单!
凡所压抑，必是助长
我们有时候重视“好坏”、“对错”、“成败”、“标准”、“规则”远远大于重视孩子的自由、意愿和快乐。
很多父母只允许好的，完全摒弃坏的。最好是从孩子早上一睁眼到晚上闭眼之间，一直做有意义的、充实的、进取的、不浪费时间的事情，总之每一刻都不要浪费，每一刻都有意义——当然这是父母眼中的“意义”。
结果是，孩子对“好的”越来越厌烦，越来越拖拉，越来越心不在焉；而“坏的”变成了诱惑，变成了不可遏制的冲动。
凡所压抑，必是助长。这样当孩子终于有自由的时候，他并不会选真的对自己好的事，而是选一直没机会去做或者担心以后再没机会做的事。他的内在动力就这样被扭曲了。
如果你能把任何事情都平常对待 ......
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不可以!
你和宝宝之间
是不是也常常有这样的对话？
但其实，这件事的背后，绝非“可不可以”这么简单!
凡所压抑，必是助长
我们有时候重视“好坏”、“对错”、“成败”、“标准”、“规则”远远大于重视孩子的自由、意愿和快乐。
很多父母只允许好的，完全摒弃坏的。最好是从孩子早上一睁眼到晚上闭眼之间，一直做有意义的、充实的、进取的、不浪费时间的事情，总之每一刻都不要浪费，每一刻都有意义——当然这是父母眼中的“意义”。
结果是，孩子对“好的”越来越厌烦，越来越拖拉，越来越心不在焉；而“坏的”变成了诱惑，变成了不可遏制的冲动。
凡所压抑，必是助长。这样当孩子终于有自由的时候，他并不会选真的对自己好的事，而是选一直没机会去做或者担心以后再没机会做的事。他的内在动力就这样被扭曲了。
如果你能把任何事情都平常对待 ......
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