每个感受都有自己的价值
你在“否定”孩子的感受吗？
试想这样两种场景
当一个孩子看到妈妈在哭，走过去问妈妈怎么了。妈妈擦擦眼睛换上笑容，说：没事儿，妈妈没事儿。你说孩子会从中学到什么？他会困惑，因为他接受到了双重信息：一是妈妈在哭，妈妈可能很伤心；一是妈妈说她没事儿，还换上笑容。是不是孩子最可能学到的是像他妈妈一样隐藏自己的感受？
一位妈妈心情很糟地回到家里，这时，她的女儿不小心弄伤了手，哭起来。心烦意乱的妈妈很可能对小女孩说：哭什么哭？就知道哭!有什么好哭的!看到妈妈凶凶的样子，你猜这个小女孩此刻在内心会想什么呢？除了不哭、不再惹妈妈之外，她会怎样感觉自己呢？
一个人如何对待自己的感受主要是幼年从家庭里学的。我认为，这也是父母能教给孩子的最好的事情之一。也许我们习惯于忽略自己的感受，那么或许我们首先可以做的是不否定孩子的感受，无论那个感受是什么。
当一个孩子考了好成绩而喜形于色的时候，他的父母可能会说：“至于吗？瞧你那得意忘形的劲儿，你还差得远呢!”这样实际上就妨碍了孩子对自己的认可和庆祝。但为自己的成就感到高兴是对自己的一种自然滋养，若这种自然感受受阻，他很容易成为那种怎么都不敢太高兴，总觉得自己做得还不够的人。看看我们身边有没有这样的成人？或者你我在某种程度上就是？
当一个孩子因为失去某个机会而难过的时候 ......
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试想这样两种场景
当一个孩子看到妈妈在哭，走过去问妈妈怎么了。妈妈擦擦眼睛换上笑容，说：没事儿，妈妈没事儿。你说孩子会从中学到什么？他会困惑，因为他接受到了双重信息：一是妈妈在哭，妈妈可能很伤心；一是妈妈说她没事儿，还换上笑容。是不是孩子最可能学到的是像他妈妈一样隐藏自己的感受？
一位妈妈心情很糟地回到家里，这时，她的女儿不小心弄伤了手，哭起来。心烦意乱的妈妈很可能对小女孩说：哭什么哭？就知道哭!有什么好哭的!看到妈妈凶凶的样子，你猜这个小女孩此刻在内心会想什么呢？除了不哭、不再惹妈妈之外，她会怎样感觉自己呢？
一个人如何对待自己的感受主要是幼年从家庭里学的。我认为，这也是父母能教给孩子的最好的事情之一。也许我们习惯于忽略自己的感受，那么或许我们首先可以做的是不否定孩子的感受，无论那个感受是什么。
当一个孩子考了好成绩而喜形于色的时候，他的父母可能会说：“至于吗？瞧你那得意忘形的劲儿，你还差得远呢!”这样实际上就妨碍了孩子对自己的认可和庆祝。但为自己的成就感到高兴是对自己的一种自然滋养，若这种自然感受受阻，他很容易成为那种怎么都不敢太高兴，总觉得自己做得还不够的人。看看我们身边有没有这样的成人？或者你我在某种程度上就是？
当一个孩子因为失去某个机会而难过的时候 ......
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