游戏和成长
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上一篇文章说到孩子们玩的电子玩具。大家也看到了,就像训练反应速度的游戏,它们仅仅激发了大脑和人格有限的部分,而这些部分对孩子长大后的生活毫无帮助。不仅如此,它们还会阻碍孩子发展和使用别的功能,而这些功能恰恰是人格发展的核心,比如幻想和创造力,温暖的情感等等。
显然,传统的玩具更符合孩子成长的需求。“传统与创新(过去10年,创新的呼声很高)”的争论后,传统必然更受钟爱。想想也不是偶然,无论是高文明人群还是原始人,无论亚洲还是欧洲,千年前的古墓都出现了玩偶。这说明,宇宙的一致性是一种必然,它起源于人类的生物倾向,独立于单一文化和地方传统。如果说玩具和游戏是生物衍生的结果,看上去有点古怪,但人类的行为在游戏中立即得以呈现,也就是说,它衍生了一种基本的心理状态。
孩子人生中的第一个游戏
那么,孩子人生中的第一个游戏是什么呢?它出现在婴儿出生后的几周内。第一个游戏可能是和母亲的乳头玩。熟悉婴儿的人都知道,婴儿吃饱后还喜欢长时间地触摸、抚弄乳头。也许这是一个不同于游戏的偶然动作。显然,他在获取必要的知识,一旦孩子具有了这种知识,接下来的重复才能称为游戏。
事实上,这种动作具有了游戏的一切属性:第一:和现实没有直接的联系;第二:没有满足身体的需要;第三:重复性;第四:获得了一种心灵层面的快乐;另一方面,单纯快乐也能成为重复的动机。
孩子8~9个月的游戏
出生后第一年中的游戏似乎更有趣 ......
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