“横看成岭侧成峰，”

    高矮胖瘦各不同；

    不识“轨迹”真面目，只缘迷在此题中。

    妙哉!与其说这是一首打油诗，不如说是一幅精彩纷呈的素描，它把我班三位执教的园丁形象勾勒得惟妙惟肖。

    假如你一时读不懂，请静下心来解答下列这道几何证明题：

    已知：在教室前上方的黑土地里，有三头黄牛身背犁铧在辛勤耕耘，他们脚下呈现三条不规则的轨迹。

    求证：这三条轨迹有共性。

    证明一:他长得像一根细细的“干豆角”，在同学们的视线里留下了一副弱不禁风的形象。

    此头名为“干豆角”的黄牛姓盛，是经常为人们讲解“同性相斥，异性相吸”的物理老师。他的特点是轻理重文——上物理课教我们学诗。如大冷天，他见我们衣着单薄，总是笑哈哈地说:爱得俏、冻得叫，讲得风度、失去温度，这叫我的热传递课如何上？

    有一次，我们刚上完实验课 ......