关键词：针灸学；考核评价；中医教育

    中图分类号：R2-04 文献标识码：A 文章编号：1005-5304(2012)09-0104-02

    《针灸学》是本校中医学专业的一门必修课，也是一门主干课。在以往的针灸学教学中，出现了部分学生上实训课不积极和不主动、上理论课不认真甚至逃课等现象，不少学生忽视平时学习，认为只要能通过期末笔试就可以。目前以期末笔试为主的考核形式，难以全面调动学生的学习积极性和全面评价学生的能力和素质。为此，本校《针灸学》课程组加大了课程考核评价改革的力度，除保留传统的期末理论笔试外，还增加了过程性考核，如现场口试和现场操作，以调动学生学习的主动性和积极性，着重考核学生实践操作能力、综合运用所学知识的能力以及解决实际问题的能力。现介绍如下。

    1 明确考核评价目的

    考核评价改革的主要目的是：①综合评价学生的学习态度、学习方法及学习效果；②根据高职高专教育的培养目标和要求，以专业技术标准为基础，重点考查学生对临床常用针灸技术的操作能力、综合运用所学知识的能力以及解决实际问题的能力；③以考促教 ......