1.5统计学分析应用SPSS 13.0统计软件对结果进行统计分析,各样本的计量资料用±s表示,样本间均数的比较采用t检验;两组间百分比(%)的比较用χ2检验,P<0.05为有统计学意义。

    2结果

    2.1健康教育前后老年便秘患者掌握健康知识情况的比较通过健康教育,本组老年便秘患者针对便秘及其引起的相关性疾病,在卫生知识的掌握、自我保健及疾病的预防和治疗等方面的能力,有了明显的提高(P<0.01,表1)。2.2健康教育前后老年便秘患者便秘改善情况的比较通过健康教育,老年便秘患者排便次数少、便质干硬、排便时间长等情况均明显改善,差异有统计学意义(P<0.01,表2)。

    2.3健康教育前后老年便秘患者相关指标改善情况的比较65例老年便秘患者经过健康教育后,其BMI、SBP、DBP、FPG、TG、TC、LDL、UA等指标均有不同程度的改善,差异有统计学意义(P<0.01或P<0.05,表3) ......