310007 南京军区杭州疗养院 徐英美

    自我管理是个体主动应用认知及行为策略对自身思想、情绪、行为以及所处环境等进行目标管理的过程，是个体健康生活的重要组成部分[1]。在现代信息社会和学习型社会中，面对多种可能的选择，护理人员如何监控自己的行为以保证短期和长期目标的实现，对个体的学习和发展具有重要影响。自我管理在帮助个体良好适应、达到自在行为的同时，还影响着自身周围的人群[2]。护士长是疗养院护理管理工作的主体，能够将自身学习到的知识和技能自觉运用到实际的工作情境中，有利于提高护理组的工作绩效，对护理人员起着表率、保证、示范和引导作用。

    1 表率作用

    1.1 护理单元领袖 护士长作为基层护理组的管理者，是护理单元的领袖，是抓好护理质量的关键。在护理工作中，护士长的表率作用是十分重要的。要求护理人员做到的，护士长自己必须首先做到，以身作则，处处起表率作用，以良好的自我形象对护理人员素质起潜移默化的作用，影响整个护理组的工作氛围和行为。

    1.2 自主学习效能 护士长应具有全面的医学知识，有讲授医学知识的才能，有娴熟的护理技术操作技能；还应多观察护理新动态、新进展，不断丰富知识，成为护理学科的带头人。因此，护士长要加强自身自主学习。俗话说“工欲善其事，必先利其器”。一个人素质的高低，取决于其知识水平的高低，只有知识积累得多，才能在工作中发挥自身的优势，取得优异的工作业绩。有研究表明[3]，自主性学习者有更高的学业成就、内在学习动机和自我效能感 ......