闫青

    (沈阳军区大连疗养院神经系统疾病康复医学中心，116013)

    对脑卒中家庭照顾者进行教育培训的实践

    闫青

    (沈阳军区大连疗养院神经系统疾病康复医学中心，116013)

    目的 探讨对脑卒中家庭照顾者进行教育培训的方法与效果。方法 选择50例脑卒中家庭照顾者，采用自行设计的调查表，了解其康复护理知识和照顾技巧的掌握程度，然后针对常见的康复护理问题，如患者日常生活能力训练、家庭环境改造指导、家庭康复训练、饮食护理、用药护理、并发症护理、安全护理、自我心理调节等进行为期半年的教育培训。对培训前后照顾者脑卒中家庭护理知识和照顾技巧掌握情况进行比较，调查培训前后患者对照顾者护理的满意度，并了解照顾者对培训的态度。结果 培训后照顾者对家庭康复护理知识和照顾技巧的掌握程度明显提高(P<0.01)，绝大部分照顾者都积极参与培训，并得到患者家庭的支持，肯定了教育培训的必要性。结论 对脑卒中家庭照顾者进行教育培训，有利于提高照顾者的康复护理水平，提高患者满意度。

    脑卒中；照顾者；康复教育

    脑卒中以其高发病率、高致残率和高病死率已引起人们的普遍关注。即使生存下来的患者至少有一半留有不同程度的残疾，给社会和家庭带来沉重负担，给建设和谐社会带来阻碍。脑卒中康复周期长，患者往往不能在康复中心度过整个康复期，从医院回家后，家庭照顾者若没有接受康复护理知识培训，康复训练的依从性很难得以维持。再加上目前脑卒中社区康复在我国开展不甚理想，相关知识和有效专业指导的缺乏，院外康复更难见成效。为此我们对50名脑卒中家庭照顾者进行为期半年的教育培训，取得满意效果，现报告如下。

    1 研究对象

    研究对象为明确诊断就诊于我康复中心康复治疗4～6周后出院的脑卒中患者50名，脑卒中的诊断符合1995年全国第四届脑血管病学术会议通过的诊断标准[1]，并经头颅CT或MRI检查证实，无严重心、肝、肾等脏器的疾病。采取方便抽样的方法选取50名脑卒中患者的照顾者，均与患者同住，其中男22名，女28名；年龄25～68岁；与患者关系：配偶18名，子女15名，其他17名；文化程度：大专以上10名，高中15名，初中17名，小学8名。

    2 方法

    2.1 评估照顾者对脑卒中护理知识的了解情况 采用自行设计的调查表、面谈及照顾技能示范等形式 ......