张伟 胡建 张宏

    (山东省青岛疗养院，266071)

    高血压病(Hypertension diseases)是指体循环动脉血压增高的一种全身性疾病，常有心、脑、肾等器官功能的损害，是冠心病和脑血管疾病的主要危险因素，已成为全球范围内的公共卫生问题[1]。防治高血压刻不容缓，高血压病的健康教育显得尤为重要。自我效能理论是个体以自身为对象的一种思维形式，指个体在执行单一行为操作之前对自己能够在什么水平上完成该行为活动所具有的信念、判断或主体自我感受因而构成自我的一个现象学特征(Bandura，1994)[2]。本研究以自我效能理论为指导，选择住院病人为宣教对象，探讨自我效能理论在高血压病的健康教育问题中的应用效果。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选择2008-01—12在我院住院的92例老年高血压患者随机分为观察组和对照组，各46例。观察组男26例，女20例，年龄(60.5±12.23)岁，病程(22.45±12.56)个月；对照组男27例，女19例，年龄(62.74±9.07)岁，病程(27.57±11.98)个月。两组一般资料差异无统计学意义(P>0.05)。

    1.2 方法 对照组给予常规健康教育，即对患者进行高血压病健康知识的宣教，避免各种诱发因素，指导病人合理的休息与运动，健康饮食，遵医嘱合理用药以及及时的心理疏导。观察组除此之外，由责任护士以自我效能理论为指导培养患者的自我能力信念，通过提高自我效能的护理干预，影响患者的心理状态 ......