阮琳 付新云 常雁

    知信行模式在飞行员颈腰椎健康教育中的应用

    阮琳 付新云 常雁

    目的 探讨知信行模式在飞行员颈腰椎健康教育中的应用效果。方法 运用方便抽样选取来院疗养的飞行员372人，根据入院时间分为实验组200人，对照组172人，实验组采用知信行模式进行健康教育，对照组采用常规健康教育。比较两组患者的出院满意度以及干预前后的疾病相关知识掌握情况。结果 实验组出院满意度及疾病相关知识掌握情况均优于对照组，P<0.01。结论 对飞行员在疗养期间实施知信行模式的健康教育可有效提高其对颈腰椎疾病的认知，建立健康行为。

    知信行模式；健康教育；特勤疗养；颈椎；腰椎

    颈腰椎疾病是飞行人员群体中常见疾病，直接影响飞行人员的身体健康和训练任务的完成，是飞行人员主要的住院疾病和导致飞行不合格疾病[1]。据“空军总医院飞行人员停飞数据库”显示，2006—2012年飞行员停飞的首要原因就是颈腰椎疾病，比例为11.71%[2]。以往报道表明通过健康教育，可以增强自我防护意识，掌握颈腰部疾病相关防治知识，能够有效地防止颈腰部疼痛发生，降低发病率，起到防病、治病的作用[3]。寻找高效的健康教育方法对于提高飞行员身体素质，保障战斗力有着积极的影响。近年来，知信行(knowledge attitude practice，KAP)模式在健康教育领域被广泛应用，受教育者通过内在的知信行的和谐统一实现预定的目标[4]。知信行模式：知，即知识和学习，是基础；信，即信念和态度，是动力；行，即产生促进健康行为、消除危害健康等行为改变过程，是目标[5]。本研究将KAP模式应用于飞行员疗养期间的颈腰椎健康教育，现报告如下。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象 采用方便抽样的方法，选取2014-07—10来我院疗养的飞行员372名，均为男性，均大学以上学历，年龄23～46岁，平均(31.4±6.7)岁。根据入院时间将372名飞行员分为对照组172名，实验组200名。两组飞行员在年龄、机型等方面差异无统计学意义(P>0.05)。所有参与研究的飞行员参与研究前均已明确研究目的 ......