陈亚萍

    小儿大脑性瘫痪是小儿时期常见的中枢神经障碍综合征，指出生后1个月内脑发育尚未成熟，常伴有智力缺陷、运动功能障碍、语言功能障碍、精神障碍等症状，对小儿的正常发育造成巨大影响[1]。目前，临床尚无特效方案治疗脑瘫，多采用不同模式的康复训练以改善患儿的认知功能、智力、语言功能等，爬行训练是近年来新兴的一种康复训练方案，具有诱导患儿运动功能正常发育，促进正常姿势形成，消除残存的原始反射作用，在临床广泛实践中，取得良好的疗效[2-3]。本研究旨在探讨爬行训练对脑瘫患儿认知功能及智力发育的影响。报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选择2018年3月至2019年3月本院收治的脑瘫患儿88例作为研究对象，根据随机数表法分为两组，每组各44例。观察组男26例，女18例；年龄8个月～3岁，平均年龄(1.16±0.38)岁；粗大运动功能分级(GMFCS)：1级20例，2级14例，3级10例。对照组男28例，女16例；年龄10个月～3岁，平均年龄(1.20±0.41)岁；粗大运动功能分级(GMFCS)：1级18例，2级15例，3级11例。两组患儿一般资料差异无统计学意义(P>0.05)，可对比。本研究经我院医学伦理委员会审核批准。

    1.2 入选标准 纳入标准：符合《中国脑性瘫痪康复指南》[4]中相关诊断标准；IQ 40～69，DQ≤70；患儿家属均签署知情同意书 ......