针灸联合康复训练对孤独症谱系障碍患儿智力康复及语言障碍的影响
1临床资料,2结果,3讨论
孤独症谱系障碍是一种发育障碍性疾病,临床上表现为智能障碍、语言障碍、社交障碍、情绪异常、行为异常等症状,导致患儿的身心发育迟缓。临床上治疗该疾病的常用方法是行为矫正、特殊训练等综合康复训练,但治疗效果不佳
。有研究表示,针灸应用于治疗孤独症谱系障碍,可以改善患儿的语言障碍、行为功能、自理能力、社交能力,且无不良反应发生
。因此,本次研究采用针灸联合康复训练治疗孤独症谱系障碍患儿,观察其对患儿智力康复及语言障碍的影响,具体探究结果如下。
1 临床资料
1.1 一般资料 本次选择2019年10月至2021年3月于开封市中医院治疗的孤独症谱系障碍患儿88例作为研究对象,按随机数字表进行分组,分为对照组和观察组。观察组44例,男24例,女20例,年龄3~5岁,平均年龄(4.52±0.45)岁;对照组44例,男25例,女19例,年龄3~6岁,平均年龄(4.70±0.59)岁。两组患儿的一般资料对比结果显示差异无统计学意义(
>0.05),表示两组具有可比性,本研究经开封市中医院医学伦理委员会批准(批号:2019090016),患儿家属知情并同意。
1.2 选取标准 纳入标准:临床诊断为孤独症谱系障碍;年龄3~6岁;无脑进行性病变者;家属知情并签署知情同意书。排除标准:有针灸禁忌证者;近1个月内接受过相关治疗者;有精神病史者;有家族性精神类遗传疾病者;伴有严重肝、肾疾病者;伴有传染疾病者;伴有肢体残疾者;听力异常者。
1.3 治疗方法 对照组:给予康复训练治疗。认知训练:教导患儿认识图形、数字;感觉统合训练:指导患儿进行触觉、前庭感觉、本体感觉、视觉、听觉、运动感觉等训练;语言训练:教导患儿简单的发音,从第3周开始教导患儿理解语言,从第4周开始训练患儿表达语言。维持以上训练30 min/次,1次/d,每训练6 d后休息1 d,持续治疗3个月。
观察组:给予针灸联合康复训练治疗,康复训练与对照组相同。针灸取穴:百会、神庭、四神聪、脑空、脑户、舌三针,其中头针沿头皮30°方向斜刺入针 ......
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