张芷唯，陈伟伟，叶丁

    学业倦怠是指学生长期对学习感到疲惫、厌倦并且不再重视学习的一种状态，在此状态下，学生常产生一种无能感，并且严重影响学生未来的学业成就[1]。大学是青年成长成才的重要阶段，学习依旧是主要任务，但在当今校园中，作业拖欠、沉迷游戏、翘课乃至挂科等现象屡见不鲜，学业倦怠已经成为大学生存在的主要心理问题[2]，严重影响着学生的身心健康，关注并改善大学生学业倦怠状况对学生的发展至关重要。体质是一种客观存在的生命现象，是个体生命过程中，在先天禀赋和后天获得的基础上所形成的形态结构、生理机能以及心理状态方面相对稳定的个体化特性。这种特质决定着人体对某种致病因子的易感性及其病变类型的倾向性[3]。了解每个人的体质类型，并从改善体质着手来维护健康，是中医治未病的特色和优势[4]。目前，在学业倦怠的研究中，多集中于探讨与其相关的危险因素和心理干预，关于中医体质特征与学业倦怠的相关性研究较少。本研究旨在探讨大学生中医体质与学业倦怠的相关性，为开展学生中医偏颇体质干预，基于中医体质的学生心理健康指导提供理论基础和循证依据。

    1 对象与方法

    1.2 选取标准 纳入标准：杭州市在读本科生；专业在文科、理工科、医学类、艺术类、体育类这五大类内。排除标准：在调查期间处于休学状态的学生；患有急慢性疾病和精神疾病者。

    1.3 研究工具

    1.3.1 一般资料调查 由研究者设计的一般资料调查表，包括性别、年龄、专业(文科、理工科、医学类、艺术类、体育类)、年级。

    1.3.2 中医体质分类与判定 采用中华中医药学会发布的《中医体质分类与判定》标准[6]。该问卷由平和质、阳虚质、阴虚质、气虚质、痰湿质、湿热质、血瘀质、气郁质、特禀质这9个亚量表组成，每个亚量表含有6～8个条目，共66个条目。在这9种体质中，除平和质外，其余8种体质称为偏颇体质。根据《中医体质分类与判定》与问卷得分，计算相应的原始分数与转化分数，并根据转化分数进行体质判定。计算公式：原始分数＝各亚量表所有条目分值相加，转化分数＝[(该亚量表原始分数-该亚量表条目数)/(该亚量表条目数×4)]×100。判定标准：平和质转化分≥60分且其他8种偏颇体质转化分均<30分时，判定为“是”；平和质转化分≥60分且其他8种偏颇体质转化分<40分、>30分时 ......