当前位置: 首页 > 期刊 > 《心理与健康》 > 2004年第12期
编号:11081708
帮助孩子结识同伴
http://www.100md.com 2004年12月1日 《心理与健康》 2004年第12期
     每个人在回忆自己的童年的时候,脑海中总会浮现那些曾经和自己嬉笑玩耍的伙伴。正是因为他们,我们的童年才充满了无尽的乐趣。那现在已身为人父人母的我们,如何帮助自己的孩子“呼朋引伴”呢?

    一. 亲子关系是基础

    孩子与父母的互动方式尤其与母亲的互动方式,是建立同伴关系的基础。幼儿对父母的依恋质量直接影响他们与同伴之间互动的质量,如果幼儿能在与父母的交往中体会到信赖他人、喜欢他人的快乐,他们就能在此基础上和同伴和睦相处,并在与同伴的交往中表现自如、大胆。因此,父母与孩子之间建立稳定、安全、信赖的关系非常重要。

    父母应该成为孩子的朋友,为他们创设一种祥和的家庭氛围。父母可以利用闲暇时间和幼儿一起去做户外运动,如跑步、做操、跳绳之类简单易行的体育活动,还可以和幼儿一起做游戏,如搭积木、玩拼图,这样既增进了彼此的感情,还可以不失时机地对孩子进行教育。

    二. 母亲的行为是榜样

    英国母亲在有了孩子之后,大都会热心而又积极地寻找同龄的母亲,和她们建立家庭间的友谊关系。作为母亲,如果能积极主动地去和那些带着孩子到公园玩的母亲们沟通、交流并成为朋友,会给幼儿树立起良好的榜样,这样孩子们当然也会安心、自然地和公园里的其他小朋友一起玩耍。因此,给幼儿一定的示范,同时扩大父母的交际范围,多多结识同龄幼儿的父母,这样也就达到了扩大幼儿交友范围的目的。

    三. 不干涉原则

    最后还想提醒父母,不要剥夺幼儿与同龄孩子打交道的权利。“不可以和那个孩子玩”“不许玩那种游戏”是父母干涉幼儿游戏时经常使用的语言。虽然家长这样做是怕自己的孩子“吃亏”,但这样就给幼儿灌输了一种不良的交友意识,容易导致幼儿不能很好地与同龄孩子相处。其实,幼儿只有在和同龄伙伴的交往中才能真正成长,有些“亏”是他们成长中应付出的“代价”,是非常值得的。, 百拇医药(曹子芬)