马先敏

    周五的下午，学生匆匆跑来找我，说五年级的两个同学为了一个篮球吵得不可开交。

    走到快乐园地，看见小杰和小豪的脸都涨得通红，都坚持球是自己的。“你们怎么证明这个球是自己的呢？”我的话音刚落，小豪就迫不及待地开腔了：“这个球是我在两年前买的，上面一个印记是我上次打球时候留下的，还有……”小杰有些慌了，大声争辩：“不，球是爸爸买给我的，一个星期前在商场买的!”

    想到马上就要上课了，我让两个孩子先回到教室里冷静一下，下课后再把这个球是自己的证明写下来，小豪高兴地离开了，小杰却很不情愿。我轻轻叫住小杰，和他边走边谈，还提议让体育老师鉴定球用了多久。办公室里，体育老师肯定地回答：“如果这个球才用了一个星期，那肯定是天天泡在石灰里了!”其他老师看了也纷纷表示这个球肯定用了很久。小杰一听急了，大叫一声：“这个球，我不要了!”随后冲出办公室。我打电话给小杰的爸爸，询问是否一周前给孩子买了一个篮球，他否定了，还坚定地说孩子肯定又说谎了，希望我严格教育。

    事情基本水落石出了，可令我不解的是，明明不是自己的篮球，小杰为什么那么理直气壮地跟对方叫板 ......