童小婷

    小艺是一位重点中学的初二女生，因为觉得自己有“自言自语”的毛病，她的母亲带她来咨询。小艺在学校不是正式生，是托关系进去的。最开始，小艺在班上的成绩排名有提升，后来连续几次考试成绩都不理想。初二以后，她开始感到自己有时候会莫名其妙说话，虽然自己不想说话，可就是出声了，周围的同学投来异样的目光，她也觉得同学们开始疏远自己了。为了避免这个“毛病”，小艺克制自己不说话，上课的时候也一直在控制，导致她听课效率下降。回家后，小艺就把自己关在房间里，也不让妈妈进去，写作业效率低下，无法正常交作业。班主任及科任老师几次在课堂上批评她，导致她心理压力非常大。每到人多的地方，比如公交车上，小艺就会感觉别人在议论她，对她有意见。她不愿意去参加周末的辅导班，中午也不愿意去食堂吃饭，就在教室里待着。

    尝试沟通

    在我向小艺作自我介绍并讲咨询指导语的时候 ......