袁跃红

    有心理研究表明，在进行家教的过程中，若父母运用不恰当的语言，很容易对孩子的心灵产生较大的杀伤力。这主要是由于孩子的心理承受能力远低于成年人，敏感、脆弱，往往在父母不经意的语言刺激下，遭到“语言暴力”的伤害。但同时，孩子也具有接受暗示的能力，若父母能适当采用润物细无声的暗示教育，同样可以收到较好的教育效果。

    故事一：警示的眼神

    吃过晚饭，应阳阳的要求，爸爸给他开始讲故事。可爸爸讲到一半的时候，阳阳就开始分神了，两只手把玩着玩具，一副心不在焉的样子。爸爸见了，一边讲故事，一边用眼睛紧盯着阳阳的双手。不一会儿，阳阳察觉到了爸爸的眼神，忙把玩具放下，双手也不再乱动，继续认真地听爸爸讲故事。

    点评：很多时候，眼神是一种无声的语言，能比语言更细腻更清晰地表达感情。用眼神暗示孩子该做什么，不该做什么，就是善于把要说的话、要表达的态度用眼睛“讲”出来，起到纠正、约束孩子不正确行为或表扬、赞赏、肯定其好言行的目的 ...... 濡傛灉鎮ㄥ湪浣跨敤鎵嬫満绛夋祦瑙堟椂鏃犳硶鏌ョ湅鎴栦笅杞藉叏鏂囷紝鍙兘鏄鎼滅储寮曟搸澶辩湡鈥滆浆鐮佲€濓紝璇风偣鍑诲睆骞曟渶涓嬫柟鐨勨€滅數鑴戠増鈥濇垨鈥滃師缃戦〉鈥濊闂€�


闄愪簬鏈嶅姟鍣ㄥ帇鍔涳紝缃戠珯閮ㄥ垎淇℃伅鍙緵鐖卞績浼氬憳鎴栨湁涓€瀹氱Н鍒嗙殑娉ㄥ唽浼氬憳娴佽銆�
姝�淇℃伅闇€瑕� 1 绉垎锛堝厤璐规敞鍐岀櫥褰曞悗姣忓ぉ鍙互棰嗗彇10涓Н鍒�锛夈€�
    淇℃伅浠呬緵鍙傝€冿紝涓嶆瀯鎴愪换浣曚箣寤鸿銆佹帹鑽愭垨鎸囧紩銆傛枃绔犵増鏉冨睘浜庡師钁椾綔鏉冧汉锛岃嫢鎮ㄨ涓烘鏂囦笉瀹滆鏀跺綍渚涘ぇ瀹跺厤璐归槄璇伙紝璇烽偖浠舵垨鐢佃瘽閫氱煡鎴戜滑锛屾垜浠敹鍒伴€氱煡鍚庯紝浼氱珛鍗冲皢鎮ㄧ殑浣滃搧浠庢湰缃戠珯鍒犻櫎銆�

寰俊鏂囩珷  鍏虫敞鐧炬媷  璇勮鍑犲彞  鎼滅储鏇村