尹建莉

    我曾在一所小学工作。遇到一个叫小春的四年级学生，暴力倾向极为严重，几乎每天都和同学或老师发生冲突。别的同学在走廊里看了他一眼，他说人家的眼光不怀好意；站队时别人不小心蹭他一下，他说是故意挤他；甚至有的同学随口唱两句歌，他都说人家故意在他面前显摆，嘲笑他不会唱歌……总之，尽管大家很小心，尽量躲着他，也会莫名其妙“惹”着他。

    他发起脾气来很恐怖，狂躁地大哭大闹，像疯了一样摔打东西、追打同学，还常常咬牙切齿地喊：“我要杀死你，把你的头拧下来，用刀剁碎……”如果老师去劝说他，他会连老师一起打骂，甚至故意攻击女老师的胸部。在他最狂躁时，连体育老师也摁不住他。听说老师们给这孩子做过许多思想工作，学校甚至专门请来心理咨询师对其进行心理辅导，但都没什么效果。他妈妈听从一些老师的建议，带他去医院精神科看过病，有的医院诊断是多动症，有的医院诊断是自闭症，吃过不少药。

    小春的班主任告诉我，这个孩子其实非常聪明，很爱看书，他上课似乎从来不听讲，成绩却不差。只是，班里有这么一个学生，同学们和老师都没有好日子过，每天都提心吊胆的，不知他什么时候“发疯”。家长们曾联名向学校和教委反映过，但学校不能开除这个孩子，又找不到解决办法，只能这样凑合着往下走。

    校长也告诉我说，就因为班里有这样一个孩子，没人愿意来这个班当班主任，管理这一个孩子比管理40个正常孩子还要累。老师们甚至不愿意给这个班上课，因为课堂经常被他搅得乱七八糟。以前老师们经常因为小春闹得不像样找他的家长，现在也懒得找了，他姥姥和妈妈也很少来学校，甚至回避家长会。校长担心小春会在哪天捅出大娄子来，已跟附近派出所取得过联系，以备万一发生什么事情，能迅速获得警察的帮助。

    我第一次看到这孩子时，感觉他的精神已濒临崩溃。下课了，所有的同学都躲得他远远的，他像个孤魂一样在走廊里无目的地游荡着，眼神迷茫又充满敌意，还有哀怨和绝望。他的状态令我震惊。如果这样下去，小春今生大约只有两个去处了，不是监狱就是精神病院，而某些无辜的师生可能会受到他的伤害，所以，必须赶快想办法改善他的情况。

    我找了几个和他接触较多的老师，详细了解了他的情况，尤其是他的家庭情况。小春父母离异，爸爸很少去看他，媽妈是很强势的人，自己开一个小公司，很少管孩子。小春出生后，一直和姥姥姥爷生活在一起。小春姥爷很懦弱，姥姥很强势。在小春刚上学的前两年，姥姥不时地来学校找事，总说同学和老师欺负了小春。以前的班主任一谈起小春的姥姥就摇头，说没见过那么不讲理的家长。只是近一年多，因为小春的在校表现实在太成问题，学校几次委婉地劝他们给孩子转学或退学 ......