在过去10年间，我国学者对幼教老师的心理健康状况已然进行了研究。

    有学者采用《症状自评量表》对上海、辽宁、浙江、广西等地的幼教老师进行的调研发现，心理问题检出率高达48%-53%。幼教老师总体的心理健康水平和全国人群相比没有显著差异，但在强迫、偏执、人际关系敏感等方面，问题较为突出。另外，研究还发现了幼教老师的心理健康问题存在时间和空间上的差异性，东部地区的幼教老师心理健康状况好于西部地区；2006年之后入职的幼教老师，心理健康状况好于2006年之前。

    2015年，首都师范大学学前教育系的研究者对北京幼教老师的心理健康状况进行了调查，发现心理健康问题检出率为38%左右。检出的问题中，排在前三位的是强迫症状、焦虑和人际关系敏感三项。此外，研究还考察了一些基本的个人因素与幼教老师心理健康状况之间的关系：随着入职时间的增加，幼教老师的心理健康问题有明显的累积效应，25-35岁之间的幼教老师 ......