刘军

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    16岁的小吴，是一名初三学生，身体健康，无重大躯体疾病史。小吴是母亲一起陪来门诊的。其母反映小吴从小听话，聪明、做事能干，学习不用多操心。进初中后成绩也还不错，近一年来不知怎么搞的，一到考试时小吴就很紧张，本来会做的题也做错了，结果导致学习成绩一路下滑。

    据了解，小吴与父母同住，父亲为国家干部，平时工作很忙，经常不在家，母亲为家庭主妇，好唠叨和抱怨。小吴的父母关系很一般，近一年来夫妻感情出现裂痕。小吴从小乖巧听话，做事按部就班，性格內向，追求完美。母亲对小吴非常严苛，希望她出人头地，替自己争光，将自己的一切希望都寄托在小吴身上。妈妈一直为其灌输“只有考进重点班才有考上好大学的希望；只有考上好大学将来才有出路”的思想。好在小吴一直很努力，从小学到初二，学习成绩一直都很优异。

    可是到了初三，情况不太妙了：每次考试前小吴都很紧张，而且在考试时常常注意力不集中，只要遇到一个不会的题目，她脑子里就一片空白。事后发现自己也不是不会，就是考试发挥不好。老师批评了她，认为她退步了，小吴也觉得很难过。回到家后，爸爸妈妈也批评她，认为她学习不努力，不上进，关键时候掉链子。不久就要中考了，小吴认为这就是决定她前途的考试，要是再考不好，就完了，整天忧心忡忡，学习效率低下。母亲发现后，赶紧带女儿前来求治。

    很明显，小吴目前处于考试焦虑状态 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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