凌辉 古吉慧

    分离晚一点，短一点

    从发展心理学的角度来看，0-6岁是婴幼儿个性和社会性发展的关键期，早期亲子关系和家庭教育对儿童的成长有着决定性的影响。留守儿童的家庭结构不完整，良好的亲子关系难以形成，分离年龄越早，无论分离时间长短，都可能对儿童的行为和情绪发展造成消极影响。而6岁以后开始留守经历的儿童，则分离时间越长，对行为和情绪发展的消极影响越严重。

    外出父母若要减轻亲子分离给留守儿童带来的负面影响，需要加强亲子间的互动，使孩子感到父母和自己“身离，心不离”，这是比较好的方法之一。

    在留守期间，留守儿童与外出父母之间的亲子互动，主要体现为亲子沟通。亲子沟通是弥补亲子分离负面影响的一个重要途径。有研究发现，亲子沟通的频率对于儿童的幸福感具有显著影响。如果亲子分离是一个不可避免的家庭决策结果的话，那么，通过不同形式频繁进行亲子沟通对留守儿童具有重要的意义。因此，要鼓励父母通过各种方式保持与孩子的联络与沟通，想方设法降低亲子分离对留守儿童造成的不利影响。

    从沟通的内容上看 ......