孙桂芬

    教育专家说过“好的关系胜过许多教育”。老师同自己的学生，包括学生家长建立朋友式的关系，往往能创造和谐的教育环境，达到理想的教育效果。

    班主任是班集体的组织者、领导者，是各方教育力量的协调者，是学生的教导者。然而，除了这些角色，我认为班主任更要成为学生的朋友。教师对学生的热爱会产生无形的教育力量，能使学生尊重、信任教师。这就是俗话说的“亲其师，信其道”。做学生的“良师”，更要做学生的“益友”。随着师生情感交流的不断加深，教师要使自己的心灵和学生的心灵更多一些交融，让学生感受到你所给予的温暖，从而使学生更乐于接受教师的教育帮助，教育教学就会达到理想的效果。走上工作岗位20年，我一直都坚守在小学班主任的岗位上，一直都在努力实践上述理念。

    然而，要真正与学生交上朋友、走进学生的内心世界并不容易。要成为学生的朋友，首先要有爱心，做学生的暖心人。要让学生在特别需要你的时候一定能够牵到你的手。其次，不能让自己的形象在学生眼中是高高在上的，无法亲近的。平时与学生一起游戏、闲谈，握握他的手，拍拍他的肩，微笑着点点头，让学生感受到“老师爱我”。关爱学生，特别要细心观察，发现学生有什么异常情况，要及时询问 ......