季广花

    东汉末年，曹操在和袁绍作战时，处于下风，他的许多部下对胜利没有信心，都和袁绍进行秘密联络，以留后路。官渡之战后，曹操打败了袁绍，从袁绍那里缴获了一些书信，曹操看也不看，就让人全烧毁了。有人问曹操：为什么不查查是哪些人和袁绍勾结？曹操说：“这些跟我打仗的人谁没有家庭儿女，谁在绝望时都会找出路。当时，我也没有信心，何况是他们？所以，不追问也罢。”那些原来惶恐不安的人都感恩戴德，从此对曹操忠心耿耿。

    这段历史故事告诉我们一个道理：换位思考是一种融洽人际关系的最佳良方。对于师生关系、家校关系而言，也是同理。

    换位思考是指人们在思考问题时，有意识地转换位置和角度，调适固有的心理定式，从而求取更符合实际的认知。换位思考的可贵之处在于“换位”，在于推己及人、将心比心；在于设身处地、赢得人心。在交往中，人與人之间需要坦诚相待，更需要懂得换位思考，只有不断地换位思考，才会更好地相互理解；也只有不断地换位思考，才会获得更多的尊重。

    在教育和教学工作中，教师要处理的事情很多很杂，有面对学生的，也有面对家长的，有些问题又比较棘手或“头痛”，容易使人焦躁。但如果能做到常换位思考 ......