李新

    高考的分数就像是学子们用12年的时间为自己准备的嫁妆，大考结束后，嫁妆的价值也就基本确定了。接下来，学子们要做的事情就是善贾而沽，为自己挑个好“婆家”了。这一时期，几乎所有人的心思都是一样的，那就是尽最大可能让自己“嫁得好”，既要选择好的“婆家”(学校)，又要挑个绝佳的“爱人”(专业)，显然已经成为很多高考学子及其家庭最大也是最难的一次人生考题。难以寻到满意“婆家”的学子们，则会选择再等一年，继续寒窗苦读，努力挣得更加满意的嫁妆。

    应对选择

    “选学校择专业”看似是在做一个决定，实则是一个令人煎熬的过程，这个过程在心理行为上被称为寻求匹配的过程。我们的学子要通过理性评估历年来各学校以及各专业的录取分数、招录的人数规模、学校以及专业的教学与研究性课题的投入和成果、师资配备和硬件设施、未来的职业发展愿景、个人的性格特征和兴趣爱好等等，将评估结果进行整合性分析，最终指导自己做出对号入座的适合性选择。当然，在这一选择过程中，大多数学子及其家人很难做到纯粹的理性，他们更多地会掺杂进个人或者家庭的情绪情感成分，例如，社会虚荣、家庭夙愿、个人好恶，甚至家庭的矛盾冲突等等，最终这些非理性的因素往往会替代理性的数据分析，左右着选校择业的结果，决定着一个学子未来至少四年的成长轨迹。无论如何，选择的过程究其本质是个简单的过程，究其社会心理却是一个复杂的过程。

    心理冲突

    我们常听身边的人说自己有选择性障碍或者说是选择恐惧征 ......