蔡文佳

    又是一个值班咨询的夜晚，我如往常一样走向学校的心理中心。未到门口，就见一个瘦高的女生站在门边，大概是听见了我的脚步声，她抬头局促地看了我一眼，又急忙低下头去，过长的刘海遮住了她的脸庞，显得有些无措。“这应该就是班主任口中的那个高二文科班的小玉吧”，我心里想着。关于小玉的情况，昨天她的班主任与我交流过。在班主任的描述中，小玉几乎成了“抑郁”和“自卑”的典型。“她在班上太安静太乖顺了，如果没人找她说话，她可以就那样在座位上坐一整天。”

    确认了身份，我把小玉请进了我的个体咨询室。坐在咨询室里的小玉还是很不自在，依旧垂着脑袋，把手缩在略显宽大的校服袖子里。起初，她在表述时语句有些凌乱，时不时的停顿不知是在回忆还是在抑制自己的情绪，我耐心地听着，生怕漏掉一丝信息。

    小玉说她以前是在家当地农村上学，村里有个和她同名且年龄相仿的女生，对方无论成绩还是相貌都比自己好，经常受到同村人的表扬，父母也总在亲友面前要小玉多向人家学习。上了初三，小玉拼尽全力，考上了我们这所一级达标校。但父母似乎并没有太为她高兴，他们的注意力更多地还是放在小五岁的弟弟身上 ......