王海侠 贾佳

    爱玩“躲猫猫”的小女孩

    有一天，我在咨询室值班，接到了一个老师打来的求助电话。起因是她班级中的一个孩子经常性地“躲猫猫”不愿意上学，老师和家长都很着急，于是打电话过来，希望我们中心能够给予帮助，并且希望我作为中心的负责人，可以亲自接手这个个案。我听她的语气显得非常着急，便答应她亲自接待。很快，这位孩子的家长便联系到了我。

    他们一家三口一起来到我的咨询室。爸爸一进门，就很客气地向我点头示意，然后在旁边坐下了。小女孩扎着小辫子，进来的时候非常文静，看上去很内向，捏着衣角坐在了爸爸的旁边。妈妈则是站在咨询师也就是我的身边，向我阐述这个孩子近期的状况和问题。

    随后我了解到，这个小女孩不想上学时会跟老师、家长玩“捉迷藏”。当妈妈把她送进学校之后，她会去别的地方躲起来而不是去教室上课，这就造成了老师们满校园找孩子的情况。因为妈妈确定孩子进了学校，可是老师却不知道孩子究竟在哪。找到孩子之后，她还是哭闹着不愿回教室上课，只能让妈妈把她带回家。这样的情况频繁出现之后，老师向妈妈提出陪读的建议。然而孩子的母亲是开小店做生意的，生活比较艰难，父亲又常年在外做销售，很少待在家里，所以陪读对于他们来说不太可行。

    小女孩問题背后的原因和分析

    第一次咨询之后 ......