当前位置: 首页 > 期刊 > 《心理与健康》 > 2021年第7期
编号:590706
我手绘我心
http://www.100md.com 2021年7月25日 心理与健康 2021年第7期
团体,辅导,绘画,绘画在学校心理健康教育中的应用优势,促进学生表达心声引发共鸣,提高学生自我意识水平,促进人格整合,直观具体,易激发学生兴趣,创设良好氛围,提升教育效果,绘画在学校心理健康教育中的应用案例,绘画在心理课中的应用,绘画在心理特色活动中
     叶华文

    随着社会的多元化发展,艺术与心理学等学科的交叉与融合越来越受到人们的关注。绘画心理治疗是心理咨询及治疗中的一项重要技术。绘画,不仅能给人欣赏和愉悦的精神享受,更重要的是便捷且易于操作。在学校心理健康教育实践中,我们可以拓展绘画功能,使绘画不再是一种晦涩难懂的心理治疗技术,而将之作为一种常规的教学工具和教学形式,在学校心理健康教育方面更大范围地应用。绘画在学校心理健康教育中的应用优势

    促进学生表达心声引发共鸣

    绘画创作作为艺术表现形式之一,可以让创作者自己通过其独特的语言表现心中的情感。观者可以在欣赏绘画作品时倾听作者的心声,引起情感共鸣。提高学生自我意识水平

    促进人格整合

    绘画是一种有效的心理分析技术,也是一种情感表达的艺术性工具,能反映个体内在的、潜意识层面的信息。绘画在提高自我意识水平、促进人格整合方面具有一定作用。直观具体

    易激发学生兴趣

    与传统的言语活动相比,学生对绘画的兴趣更大 ......

您现在查看是摘要页,全文长 4349 字符