如何帮助孩子适应“幼升小”?
负面,开学,班集体,鼓励孩子尽快融入班集体,协助孩子定下新目标,及时调节孩子的负面情绪,巧用积极心理暗示
文潘多刚满6岁的小欣,今年九月在家人的祝福和期待中开启了她的小学生活。可没想到,开学没多久,她就对上学没了新鲜劲,早上开始赖床,嚷着不想去学校。去了学校也没精打采的样子,总是嘟着小嘴,也不怎么和同学一起玩。老师问她怎么了,她总说自己不舒服。妈妈带去医院看了,但医生又说没什么事。每天放学看着别的孩子都欢蹦乱跳的,而小欣总是耷拉着小脑袋,一副不开心的样子,爸爸妈妈很是担心。后来经过学校心理老师的提醒,才知道小欣这样的表现可能是“入学不适应”导致的。
幼升小的孩子适应能力还相对较弱,从幼儿园到小学的环境转变巨大,很多孩子一开始难免会有些不适应。虽然这也属于正常现象,但有些适应困难的孩子可能会有强烈的躯体反应,比如头晕、肚子疼等。带孩子到医院检查身体,往往也没有什么问题,家长们一时不知该如何是好。
心理学上,这有可能是适应不良引起的负面情绪通过潜意识转换成躯体症状所导致的,需要家长们引起重视。作为一名小学心理教师,给家长们以下四点建议,希望能帮助孩子们预防开学不适应,顺利开启小学生活。鼓励孩子尽快融入班集体
孩子要融入学校生活,第一步就是融入到班集体 ......
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