白晔

    根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》和22个部委联合下发的《关于加强心理健康服务的指导意见》等文件精神，现今大多数学校都设有心理咨询室并配备专门解决学生心理问题的心理教师。然而，实际真正愿意走进心理咨询室求助的学生少之又少，他们并不愿意自己的心理困扰“被看见”，造成这种现象的重要原因之一，是校园心理咨询尚未得到学生们的普遍认可，这也是校园心理咨询所面临的一个困境。校园心理咨询为什么得不到学生的认可？

    担心成为“校园异类”

    不少学生认为走进校园心理咨询室就成了“有病”的人，他们害怕同学把自己看作“异类”，用对待“病人”的态度和眼光对待自己，甚至开一些不友善的玩笑。他们担心自己将因此失去很多社交机会，不被集体所接纳，在校生活和学业也会受到影响。担心代沟问题

    一些学生认为心理咨询对解决心理问题和困扰意义不大，因为提供心理咨询的老师是成年人，和自己之间有很深的“代沟”，老师不会真正懂他们，更不太可能接纳和支持他们。在他们的预想中，心理咨询就是听老师讲“大道理”，或者简單劝慰他们一下 ......