李月凤

    前几天突然接到一位外地朋友的电话，她说：“我女儿上小学三年级，前两天学校要求做手工，然后老师会挑出一部分比较好的作品参加校园活动，我工作忙没时间管，她自己研究做了大半天拿到学校没被选上。后来她发现自己的作品被同学扔进垃圾桶，她问同学，同学说：‘老师说那些没被选上的就没用了，都扔掉。放学回家后，我女儿就很失落，老师这样对待她的作品让她很伤心。我安慰她也跟她分析过，以为这事就过去了，结果昨天晚上她还跟她爸提起这事儿，感觉她还很在意，我们都不知道该怎么办才好……”如何让孩子在情绪上有自己的“盔甲”？

    在孩子的成长中，家长都不希望孩子受到伤害，但不可避免地会有一些看不见的伤害。那么，当孩子遇到问题，同时也愿意倾诉，家长要怎么处理才能让孩子的情绪得到缓解并能从中得到一些經验呢？1做朋友，一起“吐槽”

    就像开篇中的那位妈妈，她很重视孩子的心理健康。对于她来说，难的不是安慰与分析，而是如何在这件事情上，既让孩子得到安慰，又能让孩子对老师不带有情绪，既能继续尊重老师又不在这次事件中受伤。

    在孩子遇到问题时，大人一般听完很容易做出理性分析，然后给出结果。这本身也没错，因为我们大人之间的沟通方式“短、平、快” ......