于皖豫

    社交焦虑障碍(Social Anxiety Disorder， SAD)是最常见的精神障碍之一，约13%的人群在其一生中符合社交焦虑障碍的诊断标准。一半受影响的人将在青春期早期首次经历社交焦虑障碍。除了影响儿童的社交技能、情绪情感和学业发展外，社交焦虑障碍通常是一个慢性过程，并导致不良的后果，包括情绪障碍、药物滥用以及教育和职业前景受损。

    对于患有社交焦虑障碍的儿童通常采用跨诊断式的认知行为治疗(Cognitive Behavior Therapy，CBT)，因为社交焦虑障碍与其他焦虑症的共病率和症状重叠率很高。尽管跨诊断认知行为治疗(CBT)对儿童焦虑症的疗效已经得到了很好的证实，然而，与患有非SAD型焦虑症的儿童相比，患有SAD型焦虑症的儿童从这些治疗中获益较少。此外，在对儿童SAD进行疾病特异性干预后发现30%～50%的儿童仍保留其诊断。这进一步阐明了解儿童期社交焦虑障碍特有的维持过程对于改善儿童社交焦虑的治疗至关重要。儿童社交焦虑障碍的病因学及维持模型

    儿童SAD的病因学模型提出遗传、气质、环境和认知因素的混合增加了SAD发展的风险 ......