智力是多种认知方面能力的综合，包括观察力、记忆力、思维能力、想象能力等，一切人类活动都需要智力的参与。对于智力功能受损或发育不足的个体，在一般人能轻松完成的活动方面可能也会存在困难。智力障碍是一种发生在个体发育时期(18岁之前)的智力功能和适应性行为受损。人们可能会认为，智力障碍是一种非常容易识别的精神疾病，“智障”一词经常用于描述那些存在不被他人理解的行为异常的个体，可以说已经达到了滥用的程度，那么，到底什么样的个体会被诊断为智力障碍呢？智力障碍的诊断标准又是什么呢？智力障碍的病因及其表现

    智力障碍是一种发生在个体发育阶段的精神障碍，其发病通常发生在18岁之前，大多数智力障碍患者可在儿童期被确诊。该病的病因主要是由于各种内外因素导致个体大脑不能正常发育或者发育不全。这些因素主要包括：①遗传因素：先天性染色体异常或基因突变，如21-三体综合征、苯丙酮尿症；②产前损害：胎儿时期母体环境遭到破坏，如宫内感染、缺氧等；③分娩时的产伤；④出生后患病：患脑膜炎、脑炎、颅外伤等损害大脑的疾病。可见，在胎儿及婴幼儿时期那些损害大脑功能的因素都有可能成为智力障碍的致病因素，对其中可以预防的部分，如孕期感染、吸烟、饮酒等应受到家长及相关从业人员的重视。

    那些已经罹患智力障碍的个体会有哪些表现呢？根据美国精神医学学会发布的《精神障礙诊断与统计手册第五版》(DSM-5)的描述，智力障碍表现在概念、社交和实用三个领域中。首先，在概念领域，患者会表现出概念化技能的缺失，简单地说就是抽象概括能力受限。对于学龄儿童来说，轻度智力障碍患者可能在阅读、书写、计算等学业技能上存在一定困难，需要一定支持才能达到同龄人相当的水平；如果达到中度智力障碍，则这些技能在整个学校教育期间都会表现出进展缓慢，与同龄人相比明显受限，更严重的个体则不能发展以上技能 ......